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法神他不想上学

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第103章 幕后黑手(第2/3页)
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没有,怎么能吓到?

    “很有创意。”格林微笑着说。

    安斯艾尔没注意他哥的不自然,还在认真介绍:“不仅有创意,用途还多着啊!”

    他主动解释这个法术的原理是抽取游离的魔气,进而灌注到亡灵系职业者的“大军”身体中,可以提高“大军”实力不说,还可以净化魔气。

    ——经过亡灵系职业者导出,最后灌输到骷髅身上的魔气,不再具有传染可能,用物理方法就可以直接销毁,可不是另一种意义(物理)的净化么。

    “一举两得!”安斯艾尔美滋滋地表示。

    塞缪尔也说:“我建议向所有知情的亡灵系职业者公开这个技巧,具体的使用感受我会写一份详细的报告出来。”

    什么叫峰回路转?

    就是他前一刻以为自己会“英勇就义”,下一刻,自己情况好了不说,还为所有同系职业者开辟了新一条道路!

    感谢不放弃他的同班们!

    塞缪尔摸了摸心脏,觉得这会儿他心里满满的都是感激、感动。

    安斯艾尔:“是啊!我之前就和塞缪尔讨论了,这样一来,所有亡灵系职业者相当于有了一份靠谱的职业去向!”

    能净化魔气,降低狂化种出现的可能,奥维格肯定会专门组织人手干这事儿。

    这不就是有奥维格编制的事业单位吗!

    对亡灵系职业者来说,旱涝保收,不担心收入,还可以提高自身地位。

    对奥维格王室来说,提高公民幸福感、收入、对王国的归属感,可不是降低反叛可能嘛!

    多好的事儿啊。

    安斯艾尔疯狂对格林使眼色。

    格林脸上的笑容依然完美:“很好的主意。”他看向安斯艾尔,柔声道,“有心了。”

    格林非常靠谱的和塞缪尔交流了一番“如何净化魔气”,确定了大致的章程后,表示后续会有人手和塞缪尔等人对接。

    以前就认识格林的杰拉德会意,拉着其他几个同班告辞。

    安斯艾尔好奇地看着他哥:“有事?”

    格林言简意赅:“有。”

    安斯艾尔皱了下眉。

    格林看了心里一个咯噔。

    “待会儿我有件事想和你说,营地等我?”安斯艾尔特别自然地问欧尼斯特。

    欧尼斯特:“好。”

    说完,最后一个“外人”终于姗姗退场。

    ——就算杰拉德知道格林的潜台词,知道格林在赶人,但要他主动拉欧尼斯特退出这种场合?想都别想!他还想活着,谢谢。

    “怎么了?”安斯艾尔扭头问格林。

    格林顿了顿才说:“是斯科特的事。”

    安斯艾尔:“?”

    他:“斯科特是谁?”

    格林:“……”

    格林先给安斯艾尔解释了一下斯科特——就是那个犯了“私自占有土地”、“私自封王”的王冠小精灵——的身份,然后说:“和斯科特……和王冠小精灵勾结的人,已经找出来。”

    解决了同班的难题,确定同班“顺利存活”(?),安斯艾尔精神放松下来,就想找点吃的喝的。

    之前不是没怎么吃好么。

    他低头随意瞟了眼,看到手边的小桌上摆着各种他喜欢的零食和新鲜水果,愉快地一边吃一边听他给“讲故事”。

    左右不过是奥维格高层有人和王冠小精灵等人勾结,那些权力斗争,与他而言,可不是“故事”么。

    反正他没想继承皇位,那堆烦事干他甚事?

    格林眼皮子跳了一下。

    不是因为弟弟在他面前的放松、没形象——这点他早就习惯了,再说有女王陛下“优秀”的榜样在,格林练就了一颗无比强大的心脏。

    那些零食和水果……好像是那个龙族走前特意留的?

    脑子里思考“弟弟”和他同班的事,格林嘴上非常利索的把他和女王陛下这段时间的成果说了出来。

    简单来说,女王陛下出身的家族,伊耶塔家某些人不安分,觉得女王能以外姓成为奥维格的王,那他们这些同样姓伊耶塔的人凭什么不能取奥维格而代之?

    于是有人动了歪心思,想先把所有王嗣除去,再想办法说动女王。

    然后他们折在了第一步。

    ——只能接受保护的二王子肯定比大王子好下手啊!他们和小精灵合作,把几个小精灵偷渡到王宫中,想办法调开了二王子身边所有保护的人,然后就可以对二王子下手啦!

    那些人是这么想的。

    然而他们没想到……

    “所以,”安斯艾尔听得手里的瓜都掉了,“让我不得不去上学的罪魁祸首是他们!?”

    安斯艾尔回忆起惨痛开始的那一天。

    他和往常一样跑到宫殿外“锻炼”,“锻炼”完了找个地方休息(睡觉)→贴身女官波利耶因为其它事务不得不离开他身边→他以为波利耶在身边,和往常一样(用法术拿来了杯子)喝了口水→被守在一边的女王发现他实际上有职业者天赋→他“隐名埋姓”、“忍辱负重”进入克列斯学习……

    安斯艾尔呆了一会儿,随即气得直跳脚。

    啊!

    就是他们害的他从一个咸鱼变成了悲惨的学生!

    凭什么啊!

    他咸鱼生活过得好好的!凭什么要让他再次过上起被作业、老师支配的痛苦!

    啊!!!

 
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