听下课铃响完，讲台上清楚传来一声“今天先讲到这里，下课”。大部分学生收拾好东西准备离开，还有几个赶紧拿着书跑上来问问题。
冲在最前面那位短发女同学递上ipad，深入贯彻落实“无纸化学习”，她问：“周老师，这道求效用函数的第二小问我不是很懂。”
这位周老师将题目读一遍，有点惊喜，又有点意外：“这是中级微观的内容。”
她教的初级微观经济学。
作为全国数一数二的财经院校A财经的学子，女同学淡定点头：“初级简单，没有太深的内容。”
学生愿意探究，周老师自然也乐意去倾情解答：“这道题的方法比较模板，可以先写出效用函数和约束方程，然后再用一点微分知识，就是拉格朗日定理，对未知参数求一阶偏导，就能得到答案。”
女同学终于知道自己为什么连答案都看不懂了，可能不是因为题目难，是因为她脑海里仅有的高数上的知识里没有“拉格朗日”这个人。
她记下解题模板，点头说：“谢谢周老师。”
没有就回去再补补呗，还能怎么样？
后面还有三个同学有问题，周老师耐心的一一解答，期间手机接连震动，还被她挂断了一通语音电话。
直到答疑完，她才拿起手机，刷完未读消息后将电话拨回去。她拎着包一边往外走，一边还能听到她跟电话那头在说：“哪有？才几分钟而已，你再等等，我现在就出来了。”
说着，脚步轻快地小跑出去。
教室里还有几个学生没走，一个高马尾女学生用胳膊肘撞了撞身边舍友：“刚刚周老师看手机的时候你看到没有。”
舍友比她还激动，答：“我又不瞎。她手指一直在滑，估计是在刷微信。看着看着就歪了头，嘴角像是不自觉上扬，满脸都是笑。我的天，我只看着她的笑都觉得好甜好甜，你懂吗，特别像那种收到男朋友消息的热恋期少女，是心动的感觉！”
舍友摸着自己的胸口，做出一副“啊我死了”的表情，没想到，上个课还能被老师塞一口狗粮。
另一位舍友背上包，着急加入对话：“还有还有，她刚刚打电话像撒娇一样，那个‘哪有’一出口，我要是她男朋友，我心都酥了。而且她刚刚小跑出去的时候，哪看得出来三十岁了，她明明就是男朋友在宿舍楼下等着，着急跑去出约会的女大学生好不好！”
然后继续说：“年轻漂亮状态好就算了，能力还强。我上次有工作要找院长签字，不小心看到她的简历，居然是C大本科！”
虽然C大现在是个双一流，但在她们心里就是个普一。
“硕博是A大，导师长江学者，博士到美国一个大牛组里联培两年，发了一堆top journal，然后来了我们学校，今年评上副教授。”
她又酸又羡慕：“到底是何方神圣才能拥有周老师这样又漂亮，学术又好的女朋友？我有一个朋友，我想替她见见。”
另外两人纷纷附和。
一直沉默的最后一位舍友在旁边听她们叨叨完，终于发声，昂着下巴，颇有种掌握核心八卦资料的王者姿态：“什么男朋友，人家都结婚好几年了，儿子都上幼儿园了！”
一阵沉默后，爆发尖叫。
震惊一号：“我去，真的假的？周老师结婚了？！！还有儿子了！！？”
震惊二号：“儿子还都能上幼儿园了？！！”
震惊三号：“她怎么能状态保持的这么好？！！”那身材像生过孩子？真的假的？！
震惊完，又齐齐问：“你怎么知道的？”
最后这位舍友顿时有种自己被“捧月”的感觉：“我前两天在网上卖东西，加了位考研二战的学姐，她的毕业论文是周老师指导的。她说那时候是寒假，周老师生孩子那天上午还在帮她改论文，然后第二天把论文发给学姐，说，不好意思昨天生了个孩子，不然晚上就能改好。学姐还说她论文改得特别认真负责，人也超级好，如果有机会可以选她当指导老师。”
“……或许，这就叫‘专业’？”
“……谁说不是呢？”
“天，你这么一说，我突然好喜欢周老师！工作的时候是认真负责能力强的学者、老师，看她老公消息的时候那点小开心、小确幸又像个热恋期少女，感觉她三十岁的状态活得像二十岁一样，不知道她二十岁的时候什么样？”
“要不你去问问？”
“那多不好意思。”
其实这位女同学如果诚心诚意来问周老师她二十岁的时候是什么样，周老师一定也会诚心诚意地告诉她：“和三十岁一样。”
和周见善本科时为自己规划的目标一样，她在毕业后努力成为了一名大学讲师，然后又在她三十岁生日之前努力成为了一名副教授。
跟她当年在美国一个组里，申请上青千然后回A大任教的同事对比来说，她这一路没有多么金光闪闪，牛逼哄哄，就是普通人的前半生。有点小骄傲，还有很多很多努力。
如果非要说年纪的增长给她带来了什么，除掉数字的增加以外，就是越发包容和接纳的心态，严于律己，宽以待人。
但每当她觉得自己快要把肚量修炼成码头，能停他个上百十艘船时，就会有人用实际行动告诉她，你还得多练练。
这个“人”不在她“宽以待人”的范围里，具体是指她的老公和她的儿子。
周见善打开车门，迎面是一嗓门响亮的“妈妈”，儿
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