套路！如果能用这种和平的方式阻止一场斗争，再好不过。
“哼，这点小恩小惠就想收买我们？你刚才不是骂我们没本事吗？我倒想让你见识一下我们的本事！”然而老大竟然不为所动，操起袖子就朝着佐纪走来。他心想既然鼬和佐纪是一伙，自然先对看起来比较弱的下手。
佐纪突然开始同情鼬起来，于是她也同样露出了关爱智障儿童的神情，内心思考着该如何躲避他的攻击。
然而没等老大走进，鼬便敏捷地抓住了他的胳膊。
这就像一个开战信号，于是接下来便一发不可收拾起来。
当老师赶来时，就瞧见一群人扭打作一团。
“你们这是在干什么？！”老师a大吼一声。
一群人停下了动作，呆呆地望着他。
当老师a瞧见自家优秀学生宇智波鼬和二年级的宇智波佐纪竟然也混杂在打架人群中，顿时一脸懵逼。
“老师！是宇智波鼬先动手的！”老大指着鼬告状。
老师a瞧了眼神色淡淡不做狡辩的鼬，再看了眼其他经常上“记过榜单”的人，显然心里更偏向鼬。他觉得就算鼬先动手，肯定也是那群人先搞的事。
然而还没等他说话，他的同事b就走了过来：“这是在干什么？！”
听闻老大添油加醋地说完事情经过，老师b挑了挑眉：“你们这群人都给我写一千字检讨！”他顿了顿，“宇智波鼬，宇智波佐纪，你们两个优等生竟然带头打架，字数翻倍，明天交上来，不合格的请家长。”
佐纪抬眼便瞧见老大微微勾起的嘴角，露出得逞的笑容，和鼬对视一眼，心中暗暗有了猜测。
于是当止水赶到宇智波训练场，瞧见原本应该进行训练的两个弟弟妹妹，此刻竟然坐在地上，拿着笔在纸上写写画画，顿时瞪大了双眼。
这是新型训练内容吗？好像很有趣的样子。
于是他好奇地走了过去。