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不想和男神做朋友

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第四章(第1/2页)
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    第四章

    他忽然若有所思的看着袁允铭,说道:“你平时沉默寡言,不管闲事,今儿怎么这么关心这事?莫不是你有什么不可告人的秘密?”

    袁允铭对上他的视线,毫不退却。

    忽然他嗤笑一声,鄙夷的说,“刚才我看见她了,经王隽一和霍通观察,她好像很不开心,碰巧遇见你就问问是不是你欺负她了,毕竟这种事情,你已经是惯犯了。”

    要是平时,袁允铭绝对不会跟他解释这么多,他会鄙夷不屑的看他一眼,直接转身就走,但今天……

    事件的主人公有所不同。

    所以他鄙夷之后,还多说了几句话才转身就走。

    听完他的话,童民有些自我怀疑,难道他真的说话伤人了?可他今天找那个小女孩谈话的时候,他已经很温柔了,一句一话都通之以情,晓之以理,不可能伤人的,而且他还在小女孩眼里看到了她感动的眼眶都红了。

    眼眶红……不是伤心吧?

    “唉~”

    童民轻叹口气,现在的孩子啊,真是玻璃心呐!

    “我真的已经努力温柔的和她说话了,如果……人呢?”

    童民一时陷入自己的思绪中,待回过神来,人早不在了。

    他无奈的咂咂嘴,话语颇为抱怨,“现在的孩子啊,一点也不拿老师当回事,招呼都不打就走了。”

    童民到二楼的语文办公室的时候,里面的几个老师天聊的正欢,见他来,几个女老师殷勤的给他让座。

    最终他在一个长着精致娃娃脸的女老师身旁坐下。

    女老师朝他友好一笑。

    同个办公室的男老师打笑道:“果然是个看脸的时代,人家童老师挑位子都要选择坐在最漂亮的老师旁边。”

    其实整个办公室的老师都看的出来,童民老师对刚来不到一年的实习老师有意思。

    听到男老师这样说,大家也跟着笑。

    童民有些尴尬,他侧身跟身旁的年轻老师解释:“贾老师,你别听他们瞎说,他们就喜欢开玩笑,呵呵…”

    贾丽书淡淡一笑,两颊边的小梨涡若隐若现,“没关系的。”

    贾丽书现在也是X中的一名语文教师。

    刚入教师行业不到一年时间,但曾多次在全校教师大会上被老大表扬。

    忽然一个女老师惊呼一声,“哎呀,都快一点了,走走走,吃饭去,再不去食堂要关门了。”

    “我拿一下包包。”一个女老师说道。

    在女士们拿包的过程中,一个较年轻的男老师打量了一下童民的穿着,揶揄他,“童哥,你该不会是为了穿的帅帅的所以才姗姗来迟吧?”

    正巧几个女老师已经拿了包,听见了男老师的话,一脸期待的等着他回答。

    “我哪天穿的不帅了?”他不答反问。

    众人点头,确实,童老师每天都穿的挺帅的,毕竟人家颜值摆在那儿,天生的衣架子,咋穿都帅气爆棚。

    “那你咋来的这么晚,距离我们打电话给你都过了半小时了,四楼到二楼不过一分钟路程而已。”

    童民叹了口气,“还不是为了学生的事。”

    本来都要去吃饭了的几人又坐下来。

    一脸八卦的问:“怎么了?说来大家听听。”

    “这次考试下来,我又把三班的那个小女孩叫去办公室谈话了,然后…”

    童民话还没说完,一个女老师急不可耐的打断了他,“你又骂她了?”

    此人正是三班的语文老师,她一向视莫吟佳为心头肉,一听到学校这个毒舌大师提及她最喜欢的这个学生,她就急不可耐了。

    童民被她忽如其来的声音吓了一跳。

    “没有。”说完他还举了举手做发誓状。

    女老师尴尬的笑了笑,对他抱歉道:“对不住了,童老师,您也知道这个学生可是我的爱徒,我有点着急了。”

    “没事。”

    一说起莫吟佳,这些老师就来劲了,大家你一言我一语的发表自己的意见。

    “这个学生不仅长的漂亮,嘴也很甜,为人真诚,又懂礼貌。”

    “成绩也很好,又积极进取。”

    “人挺聪敏的,反应能力和理解能力也强。”

    “………”

    大家都叽叽喳喳的说着,只有童民和贾丽,两个人坐着一言不发的尴尬。

    最后还是童民先说话,“贾老师,你觉的呢?”

    贾丽书一时没反应过来他说的意思,“啊?”

    童民又重复了一遍,“你觉的他们说的那个学生如何?”

    贾丽书想了想,给了他五个字,“我很喜欢她。”

    她是知道那个女学生的。

    有一次三班英语老师请假,刚好那天所有英语组的老师都去开会了,桃老师交代她去看着一点,毕竟这个年龄段的孩子玩心重,也爱疯打嬉闹。

    她才走到教室门口,便听到了来自他们班整齐划一的读书声,然后她听到了一个甜美声音,她轻轻打开门,一个小女孩站在讲台上,用甜美软糯的领着全班的同学读英语单词。

    她发音标准,抑扬顿挫。声音悦耳动听,声如莺啼。

    她极其喜欢这样的声音,更喜欢她这个人,她从她身上看到了自己年少时的影子。

    她想,如果她能有这样的一个学生,她应该会很欢喜吧!

    “其实她是一个读书的好苗子,只是偏
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