文学创造就更不用说，这个不是学校能够培养出来的，天赋才是关键，考古这个也只能适用于殖民地，或者是国内的历史遗迹。
保加利亚民众在道德上是无法容忍盗墓的，所以挖坟属于重罪，不管是个人还是国家，都不允许开挖古墓！
所以国内的考古工作都被限制了，挖坟会被当做盗墓处理，为此已经有不少“盗墓贼”死在了当地民众抢下，在这个全民皆兵国度，击毙任何重犯都是不用负法律责任的！
所以保加利亚的考古工作者，也就只有被政府收编的那部分了，没有了利益，大家自然不愿意从事这个行业了，考古工作者也变成了真正的考古工作者！
随着殖民地的增加，他们的作用又再次体现了出来，国内的坟不能挖，殖民地的就无所谓了，好歹可以创收啊！
当然这都是明面上的，最主要得目的还是要完善民族起源论，这里面的漏洞太多了。
尤其证明奥斯曼帝国用阴谋诡计分裂保加利亚人，然后形成的巴尔干地区多民族！
这个完全就是斐迪南在胡说八道，这方面的证据可不好找！
现在最有力的证据，就是亚美尼亚人的举族归复，维克多基斯总统提供的祖训！
可惜没有物证，都是口述，在这个年代拿出来忽悠人还是够了！
在外界看来，如果不是一个民族的化，在奥斯曼帝国闹了这么多年独立的亚美尼亚人，怎么可能这么轻易的归复呢？
契科夫有些犹豫的说：“陛下，建立电影学院是不是太激进了，不如我们建立一所艺术学院，你们专门开设电影分院，民众也容易接受一些！”
斐迪南想了想后，还是决定妥协了，艺术学院和电影学院没有本质上的区别，考虑到民众的接受能力，也是可以退让的。
历史上最早的电影学院还是苏联人1919年建立的，当时该校毕业生的毕业证，还是最高领导人亲自签发的，直到斯大林去世为止！
这个时空，就不要想了，列宁表示太忙了没空，当然也没钱，即便是刮地三尺，筹集出来的资金，也填不满战争这个无底洞！
斐迪南慎重的说：“那就建立艺术学院吧，把保加利亚的传统文化也加入进去，只不过限定一下招生人数，主要还是培养电影的相关人才。
专业要包括：导演、表演、音乐、美术、摄影、编剧、灯光、化妆等相关领域。
在保加利亚未来的舆论宣传中，电影是当中非常重要的一环，这方面教育部必须要重视起来。
等电影行业发展到一定程度后，我们还可以搞一个电影节，现在还不着急。
原则上我们培养出来的电影人才，都是以通俗艺术为主，要通过电影宣传保加利亚文化，向全世界输出我们的文化理念，明白了吗？”
契科夫努力的点了点头，斐迪南今天说的内容，对他的冲击有点儿大，还不起眼的电影，居然有这么大的作用，实在有些令他难以接受！
只不过在斐迪南长期以来建立起来的战略眼光，说出来的话，不由自主的就让人信服，契科夫找不到反对的理由！
事情交代完成，斐迪南就不在过问了，契科夫多年以来表现出来的执行能力，还是令他满意的，只要是他布置的任务，就从来没有打过折扣！
[479.四十三章、修正案]
1921年8月15日，在科技预算开始前，梅捷夫向大会提交了教育修正案，他自己也兼任了科研部长，挤占一点儿时间的插队，自然不是问题了。
大会主持人劳力士多德，接到报告后很是诧异，这个速度实在是太快，昨天被否决，今天修正案就出来了。很快他就反应了过来，快就快吧，可能是教育部有备选方案！
“今天的科研经费预算，情况有些特殊，在此之前梅捷夫先生提交了教育部的经费预算修正案，现在还是先完成我们昨天的工作吧！
教育部关于被否决三亿列弗教育经费修正案，如下：
1、取消扩大义务教育的适用范围；
2、建立两所专业院校，包括一所艺术学院和一所文科类综合学院。
理由：建立艺术学院，目的是弘扬保加利亚的传统文化，并且要将传统文化推广到全世界，其中又以电影学院为重点。
建立文科类综合学院，目的也一样，侧重点是文学、历史和考古。”
说完劳力士多德停顿了片刻，等大家消化了一下后，又继续说道：“现在有疑问的议员，请举手！”
“第一排，最左边一位先生请回答！”劳力士多德说道
青年男子站了起来说：“尊敬契科夫先生，请问教育部这次为什么要将电影列入艺术学院的重点？
从艺术的角度出发，我没有发现电影是什么高深的艺术，它有什么资格作为我们发展的重点？”
在20世纪初，电影的影响力还很小，当时的艺术界还不承认电影也是一门艺术，反而被当成了一连工业产品。
最具代表性的就是，电影被当做了专利技术，在美国爱迪生电影公司，还凭借这项技术，收取电影拍摄专利费！
（电影的发明人，争议性很大，法国的奥古斯特卢米埃尔和路易卢米埃尔兄弟和美国爱迪生公司，都各自宣布自己是发明者。
当时欧洲各国广泛认为是法国人最先发明的，世界上第一部电影是法国人在1895年拍摄出来的。）
契科夫淡定的回答道：“因为传播性，要弘扬我们的传统
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