一溜小跑到了雄英高中的连素,第一件事自然是把手中的糖渍桂花送到了祈荒的面前，正忙得团团转的女孩难得只是对姐姐说了一句道谢的话,转头就又埋进了自己的工作之中。
她本来打算送完就走,结果一回头正好碰上了路过的相泽消太。
“正好。”她这位好像一直都是一副睡不醒样子的同事难得主动过来搭话,并抬手拦住了她的脚步，“校长有事情找你。”
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“——校长是说,让我明年接任英雄科B班的班主任工作？”
连素拉平了嘴角,重复了一遍之前根津对她说的话。
“就是这样。”坐在办公桌后面的根津校长表情严肃的点点头,他对面坐着的不止是连素,还有跟她一同进来的相泽消太。
男人依然是那副无精打采的表情，根津校长看了他一眼,继续对着连素说道：“正如你所见，虽说雄英高中的退学率一向很高，可这一届学生里面唯独相泽老师直接将一整个班的学生开出了学籍，这一行为就算是雄英高中的老师,家长也要有些不满的反应的。”
女人歪了歪头，顺着他的话往下问道：“所以？”
“我调查了你一下你这些年带过的学生，得出了一个非常有趣的数据。”
根津校长在面前摊开了几张纸,两只爪子握在了一起，神情也跟着一肃：“在连素老师带过的学生里面，入学时候的态度姑且不说,在他们毕业之后,你的所有学生走上了不同的人生并全部都在各自独立领域里取得了相当卓越的成绩，并且在这些人之中,参加了英雄或者英雄相关的职业的人，为零。”
相泽消太抬了抬眼，瞥了一眼旁边坐着的连素。
“所以呢。”连素神态自若，不觉得这有其中什么问题：“学生的人生轨迹与老师的确有关，但是你要拿这个例子同我说什么呢？”
“连素老师，我还记得你刚刚答应了我的邀请、决定成为这所学校的老师时对我说过的话。”
根津郑重的将这几页纸整理放好，这才重新抬起头对她说：“你当时说，你‘不喜欢所有人都想要成为英雄的这个社会’，我只觉得你这句话说的并没有错，因为和你拥有相同态度的不只是一位，只不过在我面前说出来的只有您一位而已，所以我依然邀请了您成为了雄英的老师，后来的事实也和我证明了，您的确是一位极为出色的教师。”
连素抬头，示意他继续说了下去。
根津的嗓子眼紧了紧，只得清了清嗓子后，神情严肃的说道：“但是您不觉得您的才能对于普通科的学生来说有些出色过头了嘛？”
连素弯起嘴角，那张漂亮的脸上缓缓露出了意味深长的笑容。
根津看着眼前笑容从容的白发女子，一点点抿紧了嘴角。
——之前因着一时兴起，根津整理了连素教导过的所有学生的资料。
乍一看去他们的人生并没有任何的重叠，甚至远离了英雄相关的所有职业，至于去参加职业英雄考试的人更是完全没有，即使是入学之初报考了英雄科完全是因为一点成绩的落差不得不就读普通科的学生也是如此。
这很正常，这再正常不过了——因为一位优秀的老师是完全有能力影响到学生们的思想的，小到日常习惯大到人生信条，最典型的例子便是第一英雄欧尔麦特。不过连素做的比他更加不露痕迹，学生们也的确是在各自的领域施展出了自己的才能，性格、能力、为人处世方面都是他们自己，完全看不到连素身上的影子。
若是单纯从这一点来看，这是位相当完美的老师，充分的发掘出了学生自身的才能与个性而不是拿一个套路化的模板套在了每个人的身上，若是让根津来评价，这是比欧尔麦特更加优秀的老师。
但是当这位校长重新再去看连素这些□□的时候，忽然察觉到了些许的不对劲。
——他看着这些人才的未来的发展方向，一个一个的看了下去。
每一个人都有各自的位置，有着精确无比的定位和方向。
但是当他看完了所有人的资料之后，他却仿佛看到了一张细细密密无形无迹的网，以这些人的人生之路作为隐形的轨迹，在这个社会缓缓地铺开了。
纤细、精准、任何人都无法逃离。
在这张看不见的网的尽头，他好像隐约察觉到了一个影子。
这一刻他没有明说，但是他知道连素知道他想说什么。
“事实上这也是许多家长的意愿，”根津不着痕迹的转开了重点，提起了另一件事情，“自从您带的前几届学生全都取得了杰出成就之后，连素老师的能力也被许多家长看在了眼中，并向我建议希望您能就职英雄科的老师。
与此同时我也在想，如果是您的话一定能发现英雄科的孩子们尚未被发现的才能与能力，让他们可以成为像欧尔麦特一样优秀而伟大的英雄。所以今年我准备将您转到英雄科去。”
连素弯起眼睛，露出了客气而疏离的笑。
“……您这话说的客气了。”她彬彬有礼的笑着，姿态谦逊而端庄。
可莫名的，有一个瞬间根津校长却突然觉得自己才是那个乖乖需要低头的人。
连素停顿了片刻，这才继续说道：“我如今的职位不过是区区一个老师，还不至于被如此赞颂。当然我也记得就是我旁边坐着的这位相泽老师曾经说过的一句话，‘让没有希望和才能的学生去追逐梦想，这是最残酷的暴行’。就我个人来说我很赞同这句话，因为并不是所有人都适合成为
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