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被反派圈养的白月光

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作品相关 (2)(第2/12页)
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   沈蓦攥紧她的手指,轻轻应道:“好。”

    肖若锁好教室的门,与他一起离开学校。

    回去的路上,晚霞布满整个天际,那样的红色不管看几次都觉得震撼。

    暗红色,又似很深很深的橙红。

    那是肖若在自己的世界里从未见的颜色。

    略显苍凉,却也美得极致。

    “若若……”

    “嗯?”

    “若若会离开我吗?”

    肖若毫不犹豫:“不会。”

    “那我相信若若。”沈蓦脸上浮起一抹笑,如昙花一现,一瞬即逝。

    肖若微怔,脱口而出一句:“你笑起来可真好看。”

    沈蓦听到她的话眸子一顿,随即垂眸:“若若喜欢吗?”

    “当然了。”肖若不假思索地回道。

    闻言,小孩儿缓缓抬起头,对她露出一抹很淡很淡的笑:“只要若若喜欢,我以后会常笑的。”

    肖若觉得小孩儿是误解自己的意思了,忙道:“人会在开心的时候笑,千万不要见人就笑……”

    “嗯。”沈蓦点点头,他只会在她面前笑。

    见他听懂了,肖若松了口气。

    回去后,肖若放好自己的书包,就去找沈蓦。

    那天让沈蓦等自己后,她就再没有先把作业写完再去吃饭了。

    晚饭后,肖若找了个屋子和沈蓦一起写作业。

    老师布置的作业肖若花了十几分钟就写完了,然后开始看自己记下的笔记,一边翻着一本没有封面的资料书看。

    埋头写作业的沈蓦抬起头,看到她把笔的一端放唇上轻咬,很快又开始写写画画,那眼中的神采格外地耀眼。

    这样的若若很好看,但铅笔还是不要放嘴巴里,生病的话就不好了。

    这么想着,沈蓦眉微蹙。

    或许是沈蓦视线停留在她身上太久了,肖若抬起头:“是哪儿不会了吗?”

    沈蓦顿了顿,点头:“嗯。”

    闻言,肖若站起身走到他身边,问:“是哪题?”

    沈蓦在英语习题册上随意一指。

    肖若一看,开始给他讲解,她的语速很慢,发音也很标准。沈蓦听得入迷,在她的讲解下把答案写出。

    “嗯,就是这样。”肖若毫不掩饰地表扬,“好棒!”

    沈蓦唇微微弯起,黑色的瞳眸深处载着笑意:“是若若教得好。”

    肖若被萌得忍不住地摸了摸他发顶,好乖啊,心都要化了。

    在肖若走回自己的座位时,沈蓦突然出声:“若若,我能跟你换笔吗?”

    肖若抬头,什么也没说就将自己手中的铅笔给他用。

    沈蓦接过她的铅笔,把自己的自动铅笔给她。

    肖若也没多想,接过笔后继续看自己的书,做笔记。

    时间悄悄流逝,天色很快暗了下来,沈蓦看了一眼还在认真看书的肖若,把手边的书收了起来。他的作业并不多,很快就写完了。

    这样安静的时光很是美好,沈蓦眼底映着她的模样,似是要将她永远镌刻在瞳眸中。

    过了一会儿,肖若申了个懒腰,合上书。

    已经有点晚了。

    “那今天就到这儿,记得早点睡。”肖若把他送到宿舍门口,“晚安。”

    沈蓦点点头:“晚安,若若。”

    ……

    翌日。

    肖若刚走进教室,就看到班主任陆晏也在。

    她愣住,这不是还没上课吗?

    上课铃声响起——

    陆晏一见她,把她叫到了走廊外。

    “我已经给你报名了,预赛是下个月,你要的书放学后来我办公室拿。”

    肖若呆了呆,这陆晏的效率会不会太高了,她要的那几本书可都是根据记忆说的,并不那么具体,也不那么好找。

    而且,还给她报名了!这就省了她不少事情了。

    肖若内心十分感激,面上一本正经:“我以后再也不会在您的课上干其他事,我保证。”

    陆晏:“……”

    “回去上课。”说完,他转身离开。

    看着班主任转身离开的背影,肖若镇定地踩着预备铃走进教室。

    前桌的冯轩转过头来,笑嘻嘻地问:“班长,最近您是不是水逆呀?”

    肖若扫了他一眼:“好好上课。”一边说着,一边拿出自己笔记本,继续写写画画。

    一整个上午都没有陆晏的课,于是肖若一整个上午都在整理笔记。好不容易熬到了放学,她步伐轻快地走向年级组办公室。

    陆晏见她来了,把搁在抽屉的书拿了出来,一共有五本,还有一套历年来的考卷,一并给她。

    肖若感激地接过。

    “离预赛剩下一个月时间不到,能看多少就看多少,别勉强。”陆晏对这个孩子的感官很好,孤儿院出身,却并不自卑,身兼班长之位,也不骄不躁。

    开学第一天,所有孩子交上来的暑假作业他都看过了,唯独肖若这孩子给他印象很深。她的解题思路很清晰,字迹也工整,用的很多解题方式都超过了小学的知识范围,有的甚至涉及到高中才会学到的内容。

    第一次的班会,视线对上这孩子的眼睛,让他在意的是她身上有着不属于她这种年纪的成熟。

    这和他从别的老师那儿了解到的一样,却又不一样。

    她上课注意
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