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周清尧提前五分钟进教室，想占个前排位置，却没想到教室里都坐满了，好不容易在最后一排边缘才有一个空位。
周清尧瞠目结舌，坐下后问旁边同学：“这课怎么来得这么满？老师点名？”
旁边同学像是新大陆一般看着他：“你……难道是第一次来？”
“嗯。”周清尧大方地承认，摆上桌的书还是新的。
旁边同学又是惋惜又是好笑地看着他：“你可亏了。
周清尧忐忑：“难道这老师是杀手，要求很高的出勤率？”
通常情况下，称呼老师为杀手，或者说“这个老师很杀”，就是指这个老师题目很难给分很严格，或者出勤率要求很高，不轻易让人及格。
同学摇摇头：“没，考试很轻松的。也不点名，”
古代文物鉴赏，一听就是个兴趣类的选修人文课，这老师就不怕学生都跑了？
周清尧有些好笑：“那他的课来的人还这么多？”放眼望去，两百人的大教室几乎坐满了。
“因为老师很有魅力，也讲得很好啊，不来就亏了。”
所以来的人才如此踊跃么？这有点夸张啊。
旁边同学得意地小声道：“他是哥伦比亚大考古学博士，国家博物馆某个协会副会长。发了很多文章，牛哄哄的。他大部分时间都待在国博，这门课对他来说跟玩儿差不多。”
上辈子身为盗墓贼的胡老三，对于考古行业的工作人员，怀着一种半是不屑半是憧憬的复杂偏见。他觉得考古博士都是书呆子，他们只会隔着玻璃柜拿放大镜去看那些古董，却不会真正深入危险的古代亡陵，挖出那些沾血的宝贝。可是他们毕竟是正统能时时刻刻接触国宝的人员，也不用东躲西藏，刀口上舔血。一时间又有些羡慕。
周清尧对这位不知名的老师提起了浓厚的兴趣，他略略翻了下课本，内容很浅。先总括然后分专题，从商周讲到明清，每个朝代也是先概述然后举几个典型例子，配上一些图片和分析，是最基础的导论类型的课。当然，里面举的例子，也是胡老三仰望一辈子的国宝级文物。看得他直流口水。
有人忍不住提醒：“老师上课不用教材的，可以收起来。”
周清尧把书放回包里：“那他讲什么？”
“他自己有板书。也用电脑放一些图片。”
“哦。”作为没有在新世纪上过大学的胡老三对此感觉倒是不大，但是换成其他学生，听到“板书”两个字，跟见到货真价实的古董一样稀奇。
铃声响起，教室里已经座无虚席，后排还有站在门边来蹭课的同学。周清尧盯着门口，看到一个身穿黑长风衣的男人走上讲台。年纪三十左右，手夹黑色公文包，放在桌上。抬起头来，极有风度地微笑。
讲师低头翻开教案时，周清尧听到后面站着来蹭课的女生的花痴嘘声。
“真是眼见为实，关老师太帅了。”
周清尧皱起眉头，又姓关？这么巧？他努力去看那人的长相，坐在最后一排，怎么都看不清讲台上的男人长啥样。麦克风扩大的声音却有些奇异地……耳熟。
“同学们，今天我们讲第四章，唐三彩的鉴赏。唐三彩是我国唐代杰出的艺术瑰宝，所谓的三彩，有没有人不知道是哪三种颜色的？”
周清尧如被雷击。纵然麦克风声音有些失真，他还是听得真切。
当面时，这人声线同样低沉悦耳。正儿八经的讲课内容，听在周清尧耳朵里，却全是讽刺意味。
“三彩指的就是黄褐绿为基本釉色。具体可以是黄白绿或者红白绿。以至于到了后来，这种三色为主，色彩互相交融的唐代釉彩冥器，都被称为唐三彩。”
周清尧模糊地看着他，是不是他换一身风衣，把遮住的刘海梳到一边，衣冠楚楚，就可以完全抛开牛郎店老板放荡的形象，变成堂堂的大学教授！
好个伪君子，好个衣冠禽兽！
关北海！
作者有话要说：关北海（掐亲妈的脖子）：下一章！快点把下一章吐出来！俺要狠狠教训那小子！
小周（掐不到亲妈脖子只好掐脸）：下一章！快点把下一章吐出来！小爷我要教训那个禽兽！
亲妈（两眼蚊香状）：我这就是自作孽不可活……